Egeszsegfejlesztes modszertani utmutato


PRICE: FREE

INFORMÁCIÓ

NYELV: MAGYAR
ISBN: 195437003
FORMÁTUM: PDF EPUB MOBI TXT
FÁJL MÉRET: 17,80

MAGYARÁZAT:Egeszsegfejlesztes modszertani utmutato

Az útmutató tisztázza a közösségfejlesztés fogalmát és folyamatát, bemutatja, hogyan lehet a helyi értékeket, erőforrásokat, hagyományokat feltárni, mit jelent a közösségi tervezés vagy a helyi cselekvési terv, melyek a helyi nyilvánosság fórumai, melyek az intézményi, ágazati együttműködések kialakításának alapelvei.

Az útmutató végén található Fogalomtár a közösségfejlesztés értelmezéséhez szükséges további fogalmak megértéséhez ad segítséget. A magyar nyelvű útmutató  itt érhető el. Az angol nyelvű útmutató  itt érhető el. Arapovics Mária és Vercseg Ilona gyakorlati példákkal bővített és aktualizált változata. A módszertani bevezető a közösségfejlesztő projektek elindításához ad elméleti eligazítást.

Ez a korábbi útmutató pontosított, a Cselekvő közösségek projekt módszertani fejlesztései során készített ábrákkal, táblázatokkal kiegészített szövegét tartalmazza. A Helyzetelemzés fejezet a közösségi munka első lépéseit fogja egybe, mely elvezet a cselekvési terv kidolgozásához. A helyi közösségi cselekvési terv fejezete az elméleti alapok mellett konkrét gyakorlati példával is segíti az uniós pályázatokra épülő fejlesztések megvalósítását. A közösségi akciók, tevékenységek, események programok, folyamatok a módszerek és eszközök mellett a jó gyakorlatok példatárát is tartalmazza.

Ebben a fejezetben a kulturális közösségfejlesztés közművelődési, könyvtári és múzeumi közösségi gyakorlatait gyűjtöttük egybe. A kiadvány jó gyakorlatokkal bővített változata  itt  olvasható. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

Hírek, események. Múzeumi à la carte. Adaptálásra ajánljuk! Országos Múzeumpedagógiai Évnyitó Országos Múzeumandragógiai Konferencia konferenciakötete X. Országos Múzeumpedagógiai Konferencia VI. Országos Múzeumpedagógiai Konferencia IV. Országos Múzeumpedagógiai Konferencia I. Országos Múzeumpedagógiai Konferencia Cselekvő közösségek Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek EFOP Bibliográfia Andragógia Elméleti muzeológia Felnőttképzés Fogyatékkal élők múzeumi fogadása Forrásteremtés, pályázati rendszer Gyűjtemény-menedzsment Iskola és múzeum kapcsolata IT alkalmazások a múzeumban Kiállítások tervezése, megvalósítása, kiállításkritika Közönségkapcsolatok Kutatások Lifelong Learning Múzeumandragógia Múzeumi marketing Múzeumi statisztika Múzeumi stratégia Múzeumi tanulás, tudománykommunikáció Múzeumokra vonatkozó jogszabályok, irányelvek, állásfoglalások Múzeumpedagógiai módszerek Művelődéstörténet Pedagógia PR, kommunikáció Projektmódszer Pszichológia Szociológia, társadalmi kapcsolatok és folyamatok Vezetéstudomány, menedzsment, gazdálkodás SZNM E-katalógus Törvények, rendeletek Hasznos linkek Koordinátori dokumentáció.

Impresszum Felhasználási feltételek és adatvédelmi tájékoztató Múzeumi à la carte Közönségprogramok, kiállítások Múzeumpedagógiai foglalkozások Múzeumok Őszi Fesztiválja Felhívás Kiemelt témakörök Koordinátorok Koordinátorkereső Koordinátori feladatok Archív tartalom Hírarchívum Eseményarchívum Archív honlap Oldaltérkép. Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ — © All rights reserved. MÁR 06   szombat.

Beporzók napja ben is! MÁR 08   hétfő. Mesterségünk címere: múzeum online. A Múzeumok Ma kutatás eredményeit ismertető publikáció-sorozat: A minőségi munkavégzésért — A munkatársak fejlesztési irányai. A Múzeumok Ma kutatás eredményeit ismertető publikáció-sorozat: Az országos múzeumok mintaadó szerepe. A múzeumok és a tudomány. A Múzeumok Ma kutatás eredményeit ismertető publikáció-sorozat: Kik nem látogatják a múzeumainkat, és mit tehetünk a bevonásuk érdekében?

Hogy állunk a Beporzók napjával Több, mint 36 program a beporzókért! A szőlőtermelő Buda, a vásározó Pest. A pszeudo maga a valóság — 80 éve született Pauer Gyula. Székelykapuk a nagyvilágban és otthon: Csatlakozzon Ön is a gyűjtéshez! Egészségértés díjat nyert a Skanzen Demencia Programja! Felhasználási feltételek és adatvédelmi tájékoztató. Közönségprogramok, kiállítások. Múzeumpedagógiai foglalkozások. Múzeumok Őszi Fesztiválja. Kiemelt témakörök. Koordinátori feladatok.

Archív tartalom. Archív honlap. Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ.

A kötet könnyen olvasható, gyakorlati útmutatót nyújt mindazoknak, akik mindennapi munkájuk során részt vesznek a betegségmegelőzésben. A könyv célja, hogy segédeszközként szolgáljon a mindennapi tanulásban, ill. Ezzel a könyvvel az volt a szerzők célja, hogy mindazoknak, akik napi munkájuk során egészségfejlesztéssel foglalkoznak, könnyen olvasható, praktikus útmutatással szolgáljanak.

A könyv specialisták egész sorához szól: valamennyi egészségfejlesztőhöz, beleértve az egészségügyi dolgozókat, akik ugyanúgy lehetnek az utóbbi feladat specialistái, mint népegészségüggyel foglalkozó szakemberek. Továbbá kórházi és házi ápolóknak, védőnőknek és bábáknak, kórházi és családorvosoknak, fogászoknak és fogászati higiénét művelőknek, valamint gyógyszerészeknek, egészségügyi menedzsereknek, illetve az orvoslásban szövetségesként közreműködőknek — például diétás nővérek és pedikűrösök — is hasznos segédeszköze lehet a munkájuk során.

A könyvet bejegyzett törvényes és nem hivatalos szervezetekben munkálkodók széles körben használhatják, mint például a helyi egészségügyi organizációk: környezetvédők és szociális munkások, önkéntes szervezetek, lakóközösségi csoportok, önsegítő társaságok, ifjúsági és közösségi megbízottak, valamint az iskolákban és felsőfokú intézményekben dolgozó tanárok, illetve közhivatalnokok, börtönőrök és rendőrtisztek.

Az alábbi, fontos kérdések feltárásában törekszünk segíteni: Mi az egészség? Mi befolyásolja az egészséget? Mi az egészségfejlesztés? Mennyiben része egy szélesebb körű egészségügyi mozgalomnak? Kik, illetve milyen szervezetek képviselik az egészségfejlesztést?

Kiknek van szüksége egészségfejlesztésre és miben állnak ezek a szükségletek? Hogyan állíthatók fel a prioritások? Miként lehet az egészségfejlesztést megtervezni, menedzselni és értékelni? Az egészségfejlesztők hogyan tudják legjobban végrehajtani a feladatukat? Mennyire kell jártasnak lenniük ebben a munkában? Az adott helyzetben mit kell tenniük?

Melyek azok a kulcsfontosságú kérdések, amelyekkel az egészségfejlesztés jelenleg szembesül? Az olvasó bevonása a cél azért, hogy a könyv olvasásakor aktív tanulási élmény részesei lehessenek. A szerzők olyan feladatokat is közbeiktattak, amelyeket egyénileg vagy csoportosan oldhatnak meg. Példákkal, esetismertetésekkel szolgálnak, elképzeléseik saját helyzetükben történő megvalósítását segítve. Termékek Menü. Katt rá a felnagyításhoz. Kívánságlistára teszem. Kosárba rakom.

Leírás Tartalom. Az alábbi, fontos kérdések feltárásában törekszünk segíteni:. Írta:  Linda Ewles — Ina Simnett. Lektor: Lakatos Lajos. Verses reflexió az egészségfejlesztés népszerűsítéséhez. Első rész: Gondolatok az egészségről és az egészségfejlesztésről. Mi az egészség? Az egészség fogalma és az egészséget befolyásoló tényezők. Egészségneveléstől a multidiszciplináris népegészségügyig. Az egészségfejlesztő tevékenységek rendszerbe foglalása. Az egészségfejlesztés és népegészségügy országos standardjai.

Célok és valós értékek az egészségfejlesztésben filozófiai megközelítés. A célok és valós értékek elemzése: ötféle megközelítési mód. Ki foglalkozzon egészségfejlesztéssel? A népegészségügyi rendszer kialakulása az Egyesült Királyságban. Második rész: Elmélettől tervezés az eredményes gyakorlat megvalósításáig. Alapvető tervezési és értékelési folyamatok. Egészségfejlesztési szükségletek és prioritások meghatározása. Hatékony tervezési és kutatási készségek. Az Ön munkája, szélesebben értelmezett, egészségfejlesztési tervekhez és stratégiákhoz kapcsolódjon.

Használjuk fel a szakirodalomban fellelhető kutatási eredményeket. Személyes eredményességhez hatékony munkához szükséges készségek. Vezetői menedzsment készségek az egészségfejlesztésben. Más szervezetekkel való partnerkapcsolat kiépítése. Harmadik rész: Az egészségfejlesztésben való jártasság megszerzése. Önbecsülés, magabiztosság és hatékony kommunikáció.

Kommunikációs segédeszközök használata. Egészségfejlesztési anyagok: a kiválasztás kritériumai. Az egészségnevelési segédanyagok főbb típusai: használatuk, előnyeik és korlátaik. Tömegtájékoztatási eszközök média felhasználása az egészségfejlesztésben. Információs és kommunikációs technológia az egészségfejlesztés szolgálatában.

Segítsünk tanulni az embereknek Tanítsuk, neveljük, oktassuk őket. Néhány alapelv, amivel segíthetünk az embereknek tanulni. Iránymutató szempontok beszéd- vagy előadástartáshoz. Segítsünk az embereknek egészségesebben élni. Egyéni önállóság, önkontroll és az akaraterő kibontakoztatása.

Öntudatossá tételre, az értékek tisztázására és az attitűdök megváltoztatására irányuló stratégiák. Közösségi munkában való jártasság megszerzése és továbbfejlesztése. Egészségpolitikai irányelvek és gyakorlati eljárásmódok megváltoztatása. A helyi és az országos egészségpolitika kialakítása és befolyásolása.

Az országos egészségpolitika érvényesülése helyi szinten. Glosszárium — Az egészségfejlesztési szakzsargon értelmezése.