Utmutato a pedagogusok minositesi rendszerehez testneveles


PRICE: FREE

INFORMÁCIÓ

NYELV: MAGYAR
ISBN: 337414266
FORMÁTUM: PDF EPUB MOBI TXT
FÁJL MÉRET: 17,51

MAGYARÁZAT:Utmutato a pedagogusok minositesi rendszerehez testneveles

Embed Size px x x x x A pedaggusok munkjnak megknnytse, a pedaggus-elmeneteli s pedaggusminstsi rendszerrel kapcsolatos krdsek tisztzsa rdekben jtt ltre az tmutat a pedaggusok minstsi rendszerhez cm kiadvnyunk. Az tmutat clja a gyakorl pedaggusok, a minst szakrtk, az intzmnyvezetk, a minsts szervezsrt s koordinlsrt felels kormnyhivatalok munkatrsai, tovbb a pedaggus-letplya irnt rdekld szakmai csoportok tjkoztatsa.

Tmogatni kvnja a gyakorl pedaggusokat a minstvizsgra s a minstsi eljrsra val felkszlsben, a minst szakrtket a minst-vizsgra s a minstsi eljrsra val felkszlsben s ezek kivitelezsben, az intzmnyvezetket s a kormnyhivatalokat a minstvizsgk s a minstsi eljrsok megszervezsben s kivitelezsben. Emellett pontos, egyrtelm informcikat kvn adni a szakmai kzvlemny szmra a minstsi rendszer filozfijrl s mkdsrl. Mindezek mellett idbeosztsi javaslatokkal, fogalomtrral, dokumentummintkkal s sablonokkal segti a pedaggus felkszlst a minsts folyamatra.

Az emberi erforrsok minisztere ltal jvhagyott tmutat a pedaggusminsts alapdokumen-tuma, amely az albbi terleteken s szakokon egyedi tartalmakkal egszl ki a fejleszts kvetkez szakaszban:. Fels tagozat, kzpiskola angol, biolgia, nek, fizika, fldrajz s termszetismeret, informatika, kmia, magyar nyelv- s irodalom, matematika, nemzetisgi nyelv s irodalom, rajz, technika, testnevels, trtnelem, hon- s npismeret.

Az egyedi tartalmak megjelensrl a www. A pedaggusok minstsi rendszervel kapcsolatban a minosites oh. A most nyilvnossgra hozott tmutat a pedaggusminstsi rendszer bevezetsnek rendkvl fontos lpst jelenti. A szakrtk a prbaminstsek tapasztalatai, a rsztvevk szrevtelei, javaslatai alapjn fejlesztik tovbb a minsts tartalmi elemeit, eszkzeit, mdszereit s eljrsrendjt. Tudnivalk az tmutat hasznlatrl A Mirt kszlt el az tmutat? B Kinek kszlt az tmutat? C Mi az tmutat clja?

D Miknt pl fel az tmutat? E Az tmutat sszelltsnak alapelvei F Hogyan kell hasznlni az tmutatt jelenlegi llapotban? A pedaggusmunka minsge s az oktats sznvonala Mirt van szksg a pedaggus-letplyamodellre? Milyen nemzetkzi tapasztalatokra tmaszkodhat a magyarorszgi minstsi rendszer? Milyen letplyamodellre van szksg? Mi a clja a minstsi rendszer bevezetsnek? Hogyan pl fel a minstsi rendszer? A A pedaggus-letplyamodell szakaszai, a minstsi rendszer fokozatai Gyakornoki idszak Pedaggus I.

Pedaggus II. Az letplya befejez szakasza Mit minst a minstvizsga s a minstsi eljrs? B Milyen indiktorok tartoznak a pedagguskompetencikhoz? A Pedaggus II. Mi a garancija a minstvizsga s a minstsi eljrs sikeressgnek? A Ki vesz rszt a minstvizsgn s a minstsi eljrsban? B Melyek a minstvizsga tartalmi elemei rszei?

C Hogyan trtnik az rtkels a minstvizsgn? D Melyek a minstsi eljrs tartalmi elemei rszei? Mesterpedaggus, Kutattanr E Mit rtkelnek a minstsi eljrson? G Miknt pl fel a minsts eljrsrendje? Melyek az eljrsrendet meghatroz jogszablyok? Home Documents útmutató Pedagógusok Minősítési Rendszeréhez. Post on Jan views. Category: Documents 5 download. A pedagógusok munkájának megkönnyítése, a pedagógus-előmeneteli és pedagógusminősítésirendszerrel kapcsolatos kérdések tisztázása érdekében jött létre az Útmutató a pedagógusok minősítésirendszeréhez című kiadványunk.

Az Útmutató célja a gyakorló pedagógusok, a minősítő szakértők, az intézményvezetők, a minősítésszervezéséért és koordinálásáért felelős kormányhivatalok munkatársai, továbbá a pedagógus-életpályairánt érdeklődő szakmai csoportok tájékoztatása. Támogatni kívánja a gyakorló pedagógusokat aminősítővizsgára és a minősítési eljárásra való felkészülésben, a minősítő szakértőket a minősítővizsgáraés a minősítési eljárásra való felkészülésben és ezek kivitelezésében, az intézményvezetőketés a kormányhivatalokat a minősítővizsgák és a minősítési eljárások megszervezésében éskivitelezésében.

Emellett pontos, egyértelmű információkat kíván adni a szakmai közvéleményszámára a minősítési rendszer filozófiájáról és működéséről. Mindezek mellett időbeosztási javaslatokkal, fogalomtárral, dokumentummintákkal éssablonokkal segíti a pedagógus felkészülését a minősítés folyamatára. A pedagógusok minősítési rendszerévelkapcsolatban a minosites oh. A most nyilvánosságra hozott Útmutató a pedagógusminősítési rendszer bevezetésének rendkívülfontos lépését jelenti.

A szakértők apróbaminősítések tapasztalatai, a résztvevők észrevételei, javaslatai alapján fejlesztik tovább aminősítés tartalmi elemeit, eszközeit, módszereit és eljárásrendjét. Az emberi erforrsok minisztere ltal jvhagyott tmutat a pedaggusminsts alapdokumen-tuma, amely az albbi terleteken s szakokon egyedi tartalmakkal egszl ki a fejleszts kvetkez szakaszban: vodai terlet Als tagozat Fels tagozat, kzpiskola angol, biolgia, nek, fizika, fldrajz s termszetismeret, informatika, kmia, magyar nyelv- s irodalom, matematika, nemzetisgi nyelv s irodalom, rajz, technika, testnevels, trtnelem, hon- s npismeret Alapfok mvszeti nevels Gygypedaggia Kollgium Knyvtr Pedaggiai-szakmai szolgltats Pedaggia szakszolglat Gyermekvdelmi s javtintzeti nevelsi terlet Az egyedi tartalmak megjelensrl a www.

Oktatsi Hivatal tmutat a pedaggusok minstsi rendszerhez Az emberi erforrsok minisztere ltal A kiadvny elektronikus formban a www. Milyen fejldsi szintek sztenderdek tartoznak a pedagguskompetencikhoz? Hogyan minstik a minstvizsgn s a minstsi eljrsban a pedaggusok kompetenciit?

Kitöltési Útmutató. Pályázati útmutató. Pedagógusok a fenntartóváltás után. Pedagógusok és a facebook. ISBN Útmutató. Élelmiszerbiztonsági útmutató. Kiegészítő útmutató. A pedagógusok pályamotivációja a nemzetközi gyakorlatban.

Canon Használati Útmutató. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. A matematika tantárgy kiegészítő útmutatójának. Útmutató a Mesterpedagógus fokozat minősítési. Zsírégető útmutató. A pedagógusok felelőssége a tehetségek kibontakoztatásában.

Pedagógusok - digitális tananyagok - műveltségi területek. Kezelesi útmutató. A pedagógusok megnövekedett feladatai. Nex5 Használati útmutató. Tanári útmutató az -?

Hírek Friss üzenetek Friss tevékenységek Szerzők. Fórumok Olvasatlan Üzenetek. Friss üzenetek Friss üzenetek Új profil üzenetek Friss tevékenységek az egész oldalon. Tagok Jelenlévő látogatók Új profil üzenetek. Belépés Regisztráció. Friss üzenetek. Olvasatlan Üzenetek. Install the app.

A jobb élmény érdekében engedélyezze a JavaScriptet a böngészőben, mielőtt folytatná. You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly. You should upgrade or use an alternative browser. Portfólió készítés. Téma inditó Pálné63 Kezdés dátuma November Státusza További válaszok itt nem küldhetőek.

Előző 1 2 3 4 5 6 … Ugrás egy oldalra. Első Előző 4 összesen Ugrás egy oldalra. Ezekkel a megvásárolandó "segédanyagokkal" csupán csak annyi a problémám,hogy honnan tudható,hogy milyen formában kell majd feltölteni a még nem létező felületre a portfóliót? Akkor ők milyen alapon árulják a tuti tippjeiket?! Tulipán84 Állandó Tag. Lehet nagyon bután fogalmazom meg a problémám. A következő helyzetbe kerültem: óvodapedagógusként dolgoztam Majd Most új munkahelyre kerültem októbertől, ahol gyakornokként tudtak besorolni, mivel az évek nem jöttek ki, azt hiszem pl.

Szerintetek mi tehetnék ebben a helyzetbe?? Hiszen gyakorlatilag a két óvodapedagógusi évem elszállt. Holott szinte eddigi életem óvodában töltöttem. Kérem aki tud tanácsot adni segítsen! Tulipán84 írta:. Véleményem szerint meg kell nézni a munkaszerződéseidet. Ha abban az szerepel, hogy óvodapedagógusként alkalmaztak akkor bele kell számítani a gyakorlati időbe.

Ha viszont nincs benne ez a munkakör, akkor - bármit is csináltál - nem lehet beszámítani. Mivel a 2. Így viszont valóban nem jön ki a gyakorlati idő. Én így gondolom, de nyilván lehet, hogy más másképp gondolja. Még egy kérdés felmerült bennem.

Biztos, hogy csak ennyi óvodapedagógusi munkaviszonyod volt? Elvileg szakvizsgára 3 éves gyakorlattal lehet jelentkezni. Köszönöm szépen a választ. Az első évben tehát Ennyi volt csak amikor óvodapedagógusként dolgoztam csoportban. A köztes időben óvodatitkár, gyermekfelügyelő. A szakvizsgámhoz lehet azért nem kellet a három év gyakorlat, mert elsőként fejlesztőpedagógus szakot végeztem és ha egy évet "ráhúztam" akkor egy évet megspórolva szerezhettem a szakvizsgát.

Ne haragudj, hogy megkérdezem, ha jól értem, akkor Te így 3 évet tanultad a fejlesztőpedagógiát? A 2 éves képzés nem adott szakvizsgát csak bizonyos ideig? Nem haragszom a kérdésért. Nem igazán jól írtam le. Így a három év alatt szereztem meg a fejlesztőpedagógus diplomám, és erre jött még egy év után a pedagógus szakvizsga.

Remélem így érthetőbb. Gudisz Állandó Tag. OM rendelet 1. Legalábbis az enyémben ez van. Szia Erakuckó! Jó lesz az így, véleményem szerint is! Akkor most Te nagyon készülhetsz!!! Jó munkát! Kíváncsian várom majd a beszámolót!!! Nézd én most úgy állok, hogy írtam tervezetet is és vázlatot is ebben és abban a formában is, azt töltöm fel amelyiket igénylik! A ráfordított idő és energia csak engem épít, nem kár érte!

Egy dolog igaz, éjjel 2-kor arra ébredtem, hogy ilyen gondolatok forognak a fejemben, hogy mekkora lesz a tárhely, meg mit milyen formában kell feltöltenimeg mennyi kép is az ami MB- ba belefér Itt most ideje leállni ezzel, jön a hétvége! Neked is és Mindenkinek jó hétvégét kívánok!

Kedves Mindenki! Nem tudom ismeritek-e? Gondoltam megosztom veletek: Véleményem szerint elgondolkodtató az biztos!!!! IKT eszközök. Olvastam tegnap, és igen én is így érzek, de nem tudok mit tenni megírom. Most jelentkeztem a szakértői képzésre is, hátha sikerül. Azt gondolom több lábon kell állni, ha már úgyis teljesen benne vagyok a dologban, talán valami jó is kisülhet belőle.

A jövőre gondolok. Szerintem mindenhol úgy vagytok, ahogy én is, hogy egyre problémásabb gyerekeket kapunk az ember türelme is véges, hátha ebben a zűrzavarban talán tanulok valamit, ha már úgy érzem hogy nem bírom akkor elhelyezkedek vele íróasztal mögött. Azonban nevetséges de a szakmai éveimről még mindig nem kaptam hivatalos tájékoztatást, hogy rendben, írjad a portfóliót, mert megvannak az éveid. Leadtam a megfelelő helyre munkaügyés ennyi, hiába kérdezek rá, egyenlőre semmi, pedig azért már jobban meg lennék nyugodva, ha tudnám, hogy van értelme az írásnak.

De azt is tudom, hogy ti ugyanígy álltok. Kész vagyok a tematikus tervvel, a 10 hozzá kapcsolódó foglalkozással, nagyjából a múlt héten meg is tartottam a nagyját, a jövő héten jön hozzám a szakmai munkaközösség, egy foglalkozást nézni, így az is meglesz. Aztán meglátom. Visszatérve a hvg. Én itt azt látom hogy ezzel a sok teendővel azt szeretnék elérni, hogy minél kevesebben írjuk meg, kevesebb pénzt kelljen kiosztaniuk a többletbérekhez.

Én tavalyelőtt azért jelentkeztem a szakvizsgás képzésre hogy belépjek majd az életpályára, de akkor még automatikusan bekerültem volna a mesterpedagógusba egy vizsgával, most ha számolom talán a nyugdíjig elballaghatok addig két minősítéssel, HA most bekerülök. A másik nem tudunk összeszedni anyagokat, mert mutassatok egy embert akinek egyben megvan egy témához 10 foglalkozása.

Talán annak aki kidolgozott egy projektet, de annak meg nem biztos hogy minden anyaga megvan hozzá, képek, gyerekmunkák. Tehát szerintem mindenki egy újat dolgoz ki, amikor nem erről volt szó. Na itt hagyom abba. Mindenkinek szép hétvégét. Szél kisasszony írta:. Kérem, aki tudja válaszoljon! Nagyon köszönöm előre is! Szél kisasszony. Kevdes Kollégák! Az óvodapedagógusok eportfoliójához nagyon sok jó dolgot tettetek fel már erre az oldalra. Sajnos a tanár-tanítóhoz már kevesebbet találtam.

Tudna-e valaki, nagyon jó használhatót feltölteni az alapdokumentumok- szabadon választott tervezetek témaköréhez! Számomra nem világos, hogy mit ért az alapdokumentumokon. Ha valaki tudna segíteni! Előre is köszönöm! Mire gondolosz?

Az alapdokumentumok között nincs választható dokumentum. A többieknek pedig ott van a formája a vége felé. Itt van egy tematikus terv.