Nyelvtan 5 osztaly tanari kezikonyv


PRICE: FREE

INFORMÁCIÓ

NYELV: MAGYAR
ISBN: 644292823
FORMÁTUM: PDF EPUB MOBI TXT
FÁJL MÉRET: 6,56

MAGYARÁZAT:Nyelvtan 5 osztaly tanari kezikonyv

Alfldy Jen: Irodalom Petfi Sndor: Jnos vitz. Hres rk mveibl. Jelen tanri kziknyvnk az Alfldy-sorozat s az Irodalmi ikerknyvek Clja a taneszkzk hasznlatnak megknnytse, a munka hatkonyabb s olajozottabb ttele. Ennek megfelelen rszben az adott tanuli tevkenysgek irnytshoz kvnunk tmogatst adni, rszben jabb, tovbbi tevkenysgekhez tletet s alkalmat knlni.

A ketts clkitzs nem mechanikusan s szimmetrikusan valsul meg a kiadvnyban, hanem a tnyleges ignyekhez s adottsgokhoz igazodva. Az Alfldy-sorozat jelents tdolgozson ment t a legutbbi idben. Radsul a tanuli tevkenysgek jellege is megvltozott, hiszen a hagyomnyos repetitv, ismereteket visszakrdez feladatads helyett nagyobb sllyal lpett eltrbe a kompetenciafejleszt feladatads.

Ezek szokatlan, idnknt nem egyszer kihvsok a tanr szmra, mikzben a rgi sorozat segdletei, feladatmegoldsai nem is alkalmazhatk az j anyaghoz. Ezrt itt a feladatmegoldsok kzreadsa volt az elsdleges elvrs. Az Irodalmi ikerknyvek tdolgozsa elenysz mrtk volt csupn, ezrt itt a rgi feladatmegoldsok tovbbra is jl hasznlhatk. Ennl a sorozatnl sokkal nagyobb szksg mutatkozott a feladatok jtkosabb, soksznbb ttelre. Ennek megfelelen itt tovbbi rejtvnyek, jtkok, grafikus s verblis feladatok szles vlasztkt lltottuk ssze s adjuk kzre.

Mind a taneszkzk, mind a kziknyv alkalmazshoz sok sikert kvnunk pedaggus kollginknak. A szerzk. Nyomdai impresszum. Petfi Sndor: Jnos vitz 5. Hres rk mveibl 8. Az Irny a kzpiskola! Annie M. Fejezetcm: Bevezets, 3 ra raszm. Az ra anyaga Ismtls a 4. Knyvtrismereti ra: knyvek keresse adott Raktri rend, katalgus tmrl Knyvismertets egy knyv tartalomjegyzke alapjn. Fogalmak Npmese, mmese, mesetpusok: llatmese, tndrmese, trfsmese Npmesk jellemz motvumai: mesekezds, meseszmok, mesehsk, lland kifejezsek, mesezr formulk llatmese, fabula, tanulsg Csalimese A cigny npmesk elemei: kaland, helyvltoztats, csoda, tel- s italldozat.

Npdal Dal, npdal, ritmus, tem, dallam, rmA npdalok vltozatai kpletek: flrm, pros rm, keresztrm, Erd nincsen zld g nlkl Prhuzam Amerre n jrok Hej halszok, halszok Ritmusjtkok tapssal s ritmushangszerekkel dob, csrgdob A npdalok csoportostsa tma szerint Keserg, katonadal, betyrdal, virgBartk Bla s Kodly Zoltn npdalgyjtsi te- nek, csfol, prost, munkadal vkenysge sszefoglals s ismtls A dolgozat elksztse Dolgozatrs: ellenrz feladatlap.

Fogalmak Elbeszl kltemny, versforma, hangslyos versels, felez tizenkettes, fhangsly, mellkhangsly, rm Lers, jellemzs, trtnetmond kzls Szlsok, kzmondsok. Az ra anyaga A 4. Ismeretanyag a huszrokrl A 8. Fogalmak Szkpek s alakzatok: hasonlat, metafora, prhuzam Fordulat Megszemlyests, lers Bordal, erklcsi tletalkots Fordulat.

Fldrajzi kptelensg, lers Obsitostrtnet, daljtk, lers Csatajelenet Krds s felkilts, ismtls, fokozs, prhuzam, ellentt, hasonlat, megszemlyests, metafora Jellem, humor Visszanyl szerkezet. Ismtls a memoriterek alapjn A Az ra anyaga A Petfi Sndor: A tintsveg Jellemkp, vndorsznszet Petfi a vndorsznszek kztt cm olvasmny A vndorsznszek lete Petfi korban cm olvasmny sszefoglals.

Fogalmak si nyolcas, rege, eredetlegenda Npi imdsg, vilgfa, motvum Eposz, alliterci, gondolatritmus, teremtslegenda. Odsszeusz harca az egyszem rissal Mtosz, mitolgia A homroszi eposzok A trjai mondakr A Biblia szvetsg Mzes teremtstrtnete A Biblia Evanglium jszvetsg Jzus szemlye ember megvendgelse Jzsef Attila: Isten nll feldolgozs otthon, szempontok alapjn sszefoglals rendszerez ismtls Dolgozatrs elbeszls lerssal.

Az ra anyaga Jkai Mr: Melyiket a kilenc kzl? Regny, ifjsgi regny, az epikai mvek szerkezete: kiindulsi pont, bonyodalom, tetpont, megolds Kzssgi lethelyzetek. Elbeszl kltemny Megszemlyests, hasonlat, metafora Ellentt, ironikus brzols, letkp Szls, kzmonds, konfliktus Bibliai intelem, szllige Zsoltr, allegria Epizd Gny, komikum Tjfest rszlet, fordulat Ksleltet mdszer, prbeszd, gesztus Rgies s npies kifejezsek Klti tlzs, allegria.

Fogalmak Ballada, npballada Jelkp, ltoms Mballada, eladsmd, balladai tmrsg s szaggatottsg Fokozs, balladai homly, bels rm. Grdonyi Gza plyakpe s az Egri csillagok Trtnelmi regny, ifjsgi regny, ftrtnelmi httere szerepl, mellkszerepl, hs, ismtld motvum, helyzet, kaland, konfliktus, helyszn A regny cselekmnye A jellemek rendszere A regny zenete, sszefoglals Fogalmazs a szaktanr ltal adott cmek alapjn kreatv rs Grdonyi Gza az Egri csillagok cm regnye alapjn. Szabadon felhasznlhat rakeret mzeumltogatsra vagy film megtekintsre 72 Javasolt film: Twist Olivr Charles Dickens re Javtkulcs Alfldy Jen Irodalom 5.

Krdsek, feladatok 1. A fehr l megellett. A mese fhse Fehrlfia. Mesebeli lnyek: Htszny Kapanynyimonyk rdg srknyok, griffmadr Mesebeli helysznek: perencis tenger, rzmez, rzerd, ezstmez, ezsterd, aranymez, aranyerd, msvilg 3. Mesekezds: Volt egyszer, hol nem volt lt egyszer egy szegny ember, s volt neki hrom fia. Mesezrs: Itt a vge, fuss el vle! Boldogan ltek, mg meg nem haltak. Hetedhtorszgra szl lakodalmat csaptak. Meseszmok: 7: htfej srkny Andersen: A vadhattyk. La Fontaine: A holl meg a rka Krdsek, feladatok 1.

Holl a hollnak nem vjja ki a szemt. Ritka, mint a fehr holl. Ritka rka kerli el a csvt. A holl hatrozottan kijelenti, hogy soha nem hagyja magt csapdba csalni. Gondolkod 1. A holl hi s hiszkeny. A tcsk s a hangya Az oroszln s az egr A kismalac s a farkas.

Tndrszp Ilona s rgylus Szvegrts, ismeretbvts 1. Az aranyalma eredete a srga hj almra nylik vissza, amely sokkal ritkbb, mint a piros hj. Az aranyhaj a szke hajra utal. A kirlyi udvar gyszolta a kirlyfit. Varzslat: A 13 holl lnny vltozik. Csods helyvltoztats: A snta farkas vig viteti a htn rgylus kirlyfit. A mese a boldogsg s a csodk irnti vgyakat fejezi ki. Mesekezds: Volt egyszer egy kirly s annak hrom fia. Mesezrs: ha meg nem haltak, most is lnek.

Kreatv feladat. Jellegzetes mesemotvumok, a legtbb mesben visszatr elemek. Hinyzik: Szl, llatkirly, snta farkas, rdgk. A sorrend: Nap, Hold, Szl, llatkirly, snta farkas, rdgk. Igen, felcserlhet. A csalimese is gy kezddik, mint a npmesk. A csalimese fhse egy szegny ember. Kreatv feladatok. Csal a jtkban: nem tartja be a jtkszablyokat. Kelepcbe csal: csapdba csal. Csalafintasgon kaptk rajta: csalst kvetett el valaki, s a tbbiek szrevettk. A feltmadt leny Gondolkod 1.

A zld rt 2. C kilenc nap, amely 9 vet jelent a holtak birodalmban 3. B Megitatta tejjel az apjt. A btor; B kitart; D segtksz 5. A boldogsg, a gondtalansg s a gazdagsg irnti vgyakat fejeznek ki a npmesk. Ezek a vgyak napjainkban is lnek, kiegszlve a siker irnti vggyal. A mkltszeti alkotsok szerzit nv szerint ismerjk. Egyni megolds. Akrhov kerlk, mindentt bnatos leszek. Htrt hajlott: sszegrnyedt 3. Ha valakinek nagy bnata van.

C llatok 2. Akrhov kerljek 3. Bukovina: a Szeret s a Prut szaki folysnl tallhat Ukrajna s Romnia 4. Mert magnyos s szegny. Amerre n jrok Krdsek, feladatok 1. B szeretetet D szeld szemrehnyst. A falevl B telnek az vek C falevl s g: sszetartozs D paprra rt zenet 2.

Nincs megvásárolható példány A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük. Részletes kereső Témaköri fa. A kosaram. Bejelentő neve. Bejelentő e-mail címe. Hozzájárulok böngészőm adatainak átadásához. Bejelentő böngészője. Keresés beállítások. Oldal url. A nevét és e-mail címét csak az Önnek való visszajelzés miatt kérjük.

A böngészője nem támogatja a JavaScriptet! A weboldal funkciói így nem működnek. Az antikvarium. Tovább válogatok. Tanári kézikönyv a magyar nyelvtan tanításához az általános iskolák 5. Graf Rezső. Előszó Ez a tanári kézikönyv hatékony segítője kíván lenni a nyelvtant tanító tanárnak, nem tölti be azonban a receptgyűjtemény szerepét.

Jellegéről és szerkezetéről a következő tájékoztatás igazít el: A Jellegéről és szerkezetéről a következő tájékoztatás igazít el: A kézikönyv két osztály, az 5. Néhány általános kérdésről a bevezető fejezet szól.

Itt találhatja meg a szaktanár a tanterv feladatmegjelölését, a tájékoztatást az alsó tagozat nyelvtanításáról abból a célból, hogy lássa: mire építhet, és hogyan kell folytatnia a munkát az 5. Ez a fejezet szól tantárgyunk jellegéről, nevelési lehetőségeiről is. A bevezető fejezet után az 5. A tantervi témák rendjében következő fejezetek először áttekintést adnak a téma egészéről, majd tanmenetet javasolnak, azután az oktatási folyamat kulcspontjaihoz egy-egy didaktikai feladathoz kapcsolódó megoldásmódot mutatnak be, végül konkrét megjegyzéseket fűznek az összes órákhoz.

Tartalom Előszó Bevezetés A tantervi feladatokról 7 A magyar nyelvtan tanításának feladatai 7 Tantárgyunk nevelési lehetőségeiről 11 A tudatosság értelmezése 11 A beszédművelés pedagógiájáról 13 Mit tegyünk a kiejtés érdekében? Megvásárolható példányok. Tankönyvi szám: