Utmutato az e portfolio keszitesehez


PRICE: FREE

INFORMÁCIÓ

NYELV: MAGYAR
ISBN: 937031303
FORMÁTUM: PDF EPUB MOBI TXT
FÁJL MÉRET: 17,20

MAGYARÁZAT:Utmutato az e portfolio keszitesehez

A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló Az Útmutatók tartalmazzák az eljárások sikeres lebonyolításához szükséges valamennyi szakmai információt, gyakorlati tudnivalót, az egységes szempontrendszert, a pontozási és értékelési elveket, lépésről lépésre iránymutatásul szolgálnak az eljárás egyes fázisaiban végzendő feladatok tekintetében mind a minősülő pedagógus, mind a minősítő bizottság tagjaként részt vevő szakértők, szakemberek, valamint az eljárásban közreműködő egyéb szereplők számára.

A pedagógus-előmeneteli rendszer A Rendelet alapján az Oktatási Hivatal minden év április ig tehet javaslatot a pedagógusértékelési eszközök módosítására. A Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. A Mesterpedagógus és Kutatótanár fokozat elérését célzó minősítési eljárásokra való felkészülést az alábbi dokumentumok támogatják:.

Útmutató a Mesterpedagógus fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf negyedik változat. Útmutató a Kutatótanár fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf negyedik változat. A tájékoztató anyagokban megjelenő tartalmak pl. Minden terület- és szakspecifikus kiegészítő útmutató továbbra is az általános Útmutató végén található linkek segítségével érhető el. Útmutató a Mesterpedagógus fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf harmadik változat.

Útmutató a Kutatótanár fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf harmadik változat. Útmutató a Mesterpedagógus fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf. Útmutató a Kutatótanár fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz pdf. A lezajlott minősítések tapasztalatai és a szakértők, pedagógusok, vezetők visszajelzései alapján összeállításra került két új, hiánypótló segédanyag. A mentorok, a gyakornokok és a vezetők munkájának támogatása érdekében készült a mentori segédlet, ennek célja a minősítővizsgára történő felkészülés segítése.

Mentorok tevékenységének támogatása pdf ». A szakértői módszertani segédlet elsősorban a szakértők munkájának támogatását szolgálja, de hasznos információkat, tanácsokat tartalmaz a minősítésben részt vevő pedagógusok és vezetők számára is. Módszertani segédlet pedagógusminősítési szakértők számára — 1. Módszertani segédlet pedagógusminősítési szakértők számára — 2. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés tanfelügyelet során alkalmazott eljárásrend, az elvárás,- módszer- és eszközrendszerek egységesek, azokat az oktatásért felelős miniszter által jóváhagyott tanfelügyeleti kézikönyvek tartalmazzák.

A tanfelügyeleti kézikönyvek - az egyes intézménytípusok sajátosságainak megfelelően - kilenc különböző intézménytípusra kerültek kidolgozásra. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzéshez tanfelügyelethez szorosan kapcsolódó intézményi önértékelés eljárásrendjét az oktatásért felelős miniszter által jóváhagyott önértékelési kézikönyvek tartalmazzák.

A kézikönyvek rögzítik azokat az általános elvárásokat, amelyek értelmezésével az intézmények megalkothatják saját elvárásrendszerüket, illetve azokat az eszközöket — köztük a kérdőíveket — amelyek segítségével a megadott elvárások teljesülésének vizsgálatához szükséges információk összegyűjthetők. Az önértékelési kézikönyvek - a tanfelügyelethez hasonlóan, a különböző intézménytípusok sajátosságait figyelembe véve - kilenc különböző intézménytípusra kerültek kidolgozásra.

Az egyes években hatályos tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyveket az alábbi linkeken érhetik el:. Pedagógusminősítési eljárásra vonatkozó Útmutatók, valamint az önértékelésre és tanfelügyeletre vonatkozó Kézikönyvek

Felhívjuk a figyelmét, hogy a kiadványunk nem tekinthető hivatalos álláspontnak, szakmai segédanyagként kezelje azt. Cégünk 12 éve dolgozik a pedagógia területén. A magyarországi piacon elsőként létrehoztuk a neteducatio. Kiadványaink, képzéseink célja, hogy a közoktatás változásaira reagálva olyan tartalmakat, recepteket adjunk, amelyeket a pedagógusok a tanórán átdolgozás nélkül eredményesen tudnak alkalmazni.

Ezáltal szintén időt és energiát tudnak megspórolni. Általános kérdések II. Az óvodapedagógusok kérdései III. A pedagógiai - szakmai szolgáltatásban pedagógiai előadó vagy pedagógiai szakértő munkakörben dolgozók portfóliójának elemei. Tisztelt Pedagógus Kolléga! A kérdőívünket több mint kolléga töltötte ki, és tett fel a minősítéssel kapcsolatban olyan kérdéseket, amelyek őt éppen foglalkoztatják.

Ezúton köszönjük a nagyszámú érdeklődést! Ezen fejezetek alatt további részegységek elkülönítése segíti az áttekintést. Ezáltal a kérdések egymásra épülnek, egymást kiegészítve adják meg a válaszokat. Számos olyan kérdést kaptunk, amelyek az egyéni előmenetellel kapcsolatosak vagy a minősítéstől eltérő kérdések voltak. Ezen operatív kérdéseket a kiírásban feltüntetett módon nem áll módunkban megválaszolni.

Ezeket az alábbi e-mailen tudják megérdeklődni: minosites oh. A kiadvány azokra a kérdésekre nyújt válaszlehetőséget, amely a pedagógus portfólió tartalmi elemeivel kapcsolatban fogalmaztak meg. Számos olyan felvetés érkezett, amely az Oktatási Hivatal kérdéskörébe tartozik miért nem hosszabbítjuk meg a beadási határidőt, miért nem adunk ki újabb útmutatót stb. Erre a kérdésre a kidolgozók tudnak releváns választ adni. A válaszok az Oktatási Hivatal által kiadott segédanyagban foglaltakkal koherensek a későbbiekben OH anyag.

Bízunk benne, hogy válaszlehetőségeink hasznosak lesznek a portfólió készítéséhez, és hozzásegítik Önt az eredményes portfólió összeállításához! Általános kérdések A szakvizsgázott óvodapedagógusoknak mikorra kell elkészíteni a portfóliót? Mert már hallottunk márciusról és áprilisról is. A portfólió feltöltésének a határideje Hova kell feltölteni? A felület linkje: www. A portfólió-feltöltésre az intézményvezető által engedélyezett kollégák egy automata e-mailt kapnak az Oktatási Hivataltól, amelyben értesítik őket a regisztráció lehetőségéről.

Mikortól lesz elérhető a kitöltő felület? Mennyi idő áll majd rendelkezésre? Márciusban már el lehet kezdeni? A portfólió feltöltő felülete február 6-a óta megnyílt. Mi a pontos formátuma a feltölteni kívánt portfóliónak? A felület minden fájlfeltöltési lehetőségnél pontosan egy fájl feltöltését engedélyezi. A feltöltendő fájlnak PDF formátumúnak kell lennie. Bármely feltöltendő fájl maximális mérete 10 MB.

Felhasználónként a rendelkezésre álló tárhelyre MB adatmennyiség tölthető fel, a dokumentumok számától függetlenül. Meddig gondolkodhatok még azon, hogy elkezdjem-e a portfólió készítését, ha le szeretném adni ápr. Azt szeretném megtudni, hogy van-e esélyem 2 hónap alatt megírni a portfóliómat úgy, hogy reggeltől estig suliban vagyok: helyettesítek, farsangolok, ovisokat toborzok a következő évre, műsort próbálok, kirándulást szervezek, adminisztrálok?

Tovább is van, mondjam még? No, meg tanítok és anyuka, feleség vagyok A munkámban dicséretesen helytállok. Becslések alapján a legalább héttel a leadás előtt kezdjük el összeállítani a portfóliót. A portfólió elkészítése nem napos munka. Az önéletrajz összefoglalása legalább óra Az intézmény bemutatása órát vesz igénybe A csoportprofil készítése a munka alaposságától függően 5 órát is igénybe vehet A Tematikus terv készítése szintén óra lehet Az óratervek elkészítése reflexiókkal való ellátása hosszabb folyamat: egy óraterv reflexióval kb.

A dokumentumok kiválogatása is órát is eltarthat, amennyiben filmbemutatót készítünk, az még több időt igényelhet Szánjunk időt a portfólió feltöltésére is, kb. Az OH anyag hónapot javasol az elkészítésre. Mi legyen az a legkevesebb minimum anyag, amit feltöltsek? A minimum anyag az egyszerűsített változat feltöltése. Egy felkészítésen vettem részt, ahol azt a tájékoztatást kaptam, hogy kétféle portfólió közül lehet választani: az egyszerűsített és a nehezebb között, Kérem, hogy tájékoztasson, miben van különbség a kettő között?

Azok, akiknek áprilisig kell feltenniük a portfóliót. Mit jelent az, hogy könnyített, egyszerűsített ezeket a jelzőket olvastam kell készíteniük? Szakvizsgázott pedagógus vagyok 35 év gyakorlattal. Érhet-e hátrány az előmenetelben, ha Amennyiben most az egyszerűsített portfóliót tölti fel, az ideiglenes besorolást követően ig megismétlendő tényleges minősítési eljáráshoz a teljes portfóliót is el kell majd készíteni. Azoknak, akik a mesterfokozat elérését tűzték ki célként, a teljes változat feltöltése ajánlott.

A portfólióba kerülő alapdokumentumok terjedelméről szeretnék kérdezni! Mi indokolja a mennyiségi követelményeket az egyes dokumentumok esetében? Nem a tartalom a fontos? Nem igazából értem a portfolió mennyisége meghatározható-e? Mennyi legyen a dokumentum, mennyi a fotó, mennyi a video?

Hol találom meg a helyes feltöltendő mennyiséget? A feltöltendő dokumentumok oldalszámát meghatározza a tájékoztató. Ha túllépem a megadott oldalszámot, akkor formailag nem felel meg a munkám? Nekem az útmutató által megadott betűméretet, sortávolságot és táblázati formát betartva 1 óravázlat 5 oldal. Ismételten a kérdés: El lehet térni büntetlenül a megadott oldalszámoktól? Az oldalszámok hozzávetőlegesen az OH anyag meghatározása alapján: Önálló, alkotói tevékenység bemutatása, dokumentumai: minimum 1.

A formai megkötések azt a célt szolgálják, hogy megadják a kereteket, hozzávetőlegesen egységes munkák szülessenek. Pedagógusként tudjuk jól, hogy erre miért van szükség, gondoljunk csak a házi feladatként feladott fogalmazásokra ha nem adunk mennyiségi keretet, akkor valamelyik tanítványunk 5 sort ír, a másik pedig 5 oldalt.

Az OH anyag nem tér ki arra, hogy mi történik akkor, ha valaki túllépi a megadott keretet. A portfólióban szerepeltetett összes kép, összes szereplőjétől kell-e írásbeli hozzájárulás? Konkrétan: szerepeltetek egy első csoportomat ábrázoló képet, amely pontosan 30 évvel ezelőtt készült, ebben az esetben kitől és hogyan kaphatnék hozzájárulást A pedagógusnak nemcsak a tanulói, csoport- és osztályprofilok elkészítésekor kell erre ügyelnie, hanem minden esetben, amikor tanulói vagy gyermekmunkákat tölt fel, legyenek ezek prezentációk, témazárók, projektmunkák stb.

Az elemzésekben sem használhatja a tanulók valódi nevét, még keresztnevüket sem. Ha fényképet, videót készít és tölt fel, szülői beleegyezést kell kérnie. A szülők beleegyező nyilatkozatait el kell tennie OH anyag Amennyiben nem tud engedélyt kérni, javasoljuk, hogy válasszon más képet. Csatolni kell-e a szülők engedélyét a tanulókról készült fotók és videók felhasználásáról? A nyilatkozatokat a védés során a szakértők ellenőrizhetik. Az anonimitás biztosításához lehet e a gyerek monogramját használni, vagy óvodában a gyerek jelét?

Az anonimitás biztosításához a gyermek jelét, vagy monogramjának használata megfelelő. Ezen kívül adhatunk nekik más neveket, betűkódokat, számkódokat is ezek azonban már nehezítik a mi munkánkat, mert oda kell figyelni a kódokra. A csoportprofilnál is - mint minden egyéb dokumentumnál - meg kell őriznem a csoportomban levő diákok anonimitását. Azonban a csoportban egy-egy diák - bárhogyan is változtatom meg a nevét - felismerhető lehet, ha valamilyen sérültséggel éli az életét.

Vak, gyengén látó, hallássérült, siket, mozgássérült. Főként igaz ez, ha a csoportban csak egy van. Ilyenkor mit lehet tenni? A tanulókat, a csoportösszetételt Ön ismeri, a bírálók és a szakértők pedig nem. Így számukra nem lesz egyértelmű, hogy kiről is van szó. A tanuló anonimitását biztosítani tudja a nevének megváltoztatásával.

Sokunknak nem igazából áll rendelkezésre fotó, vagy videofelvétel, ilyen esetben mi a teendő? Gyorsan készítsünk? Vagy a nélkül is megfelelhetünk? Vagy készítsék el a fotókat, videókat, vagy töltsenek fel más szabadon választható dokumentumot. Még mindig nem világos a 8 kompetencia megjelenítése, ráadásul mindenhol egyszerre?

A kompetenciákhoz segítséget az OH anyaga oldalain talál. A portfólió elkészítése közben gondolja végig, hogy melyik dokumentum melyik kompetenciát mutatja be, a cél az, hogy mindegyik kompetenciát lefedje. Önéletrajz - nem kifejtős, lényegre törő? Szakmai, tanulmányok, kiegészítő információk.

Szakmai életút összefoglalása - ez egy kifejtős önéletrajz?